Propriedades Periódicas

Olá caríssimas crianças mais uma vez!!!
Eu disse que postaria informações sobre as outras duas propriedades periódicas que não tivemos tempo de ver em sala, Energia de Ionização e Afinidade Eletrônica.
No entanto, preparei o material com as quatro propriedades, as duas que vimos e estas outras duas.
Aproveitem.
Propriedades Periódicas

Um beijo, um abraço ou um aperto de mão.

Tabela Periódica - História

Olá caríssimas crianças,
como prometi, estou disponibilizando um arquivo que conta, brevemente, a história e a evolução da tabela periódica, até chegarmos ao modelo atual.
Lembro que este arquivo é meramente extra, apenas como fonte de curiosidade e estudo.
Aproveitem.
Tabela Periódica - História

Um beijo, um abraço ou um aperto de mão.

Gabarito_ALEX01

Olá, meus queridos!
Segue o gabarito das questões d'ALEX 01

Gabarito:

1. B        2. C        3. C        4. C        5. E         6. D        7. E         8. B        9. D        10. D

Beijos e até a segunda!!

José Carlos (Juninho)

Geografia - PVS

Exercícios Capítulo 2

Olá crianças,

venho para disponibilizar os exercícios resolvidos do capítulo 2.

Espero que vocês tenham tentado fazê-los, pois só desta forma conseguiram fixar bem o conteúdo abordado.

Qualquer dúvida que tiverem, me procurem, liguem pro 0800.

Exercícios capítulo 2

Um beijo, um abraço ou um aperto de mão.

Respostas - desafio do Trabalho

Olá caríssimas crianças,
voltei rapidamente, agora para divulgar as repostas do desafio do trabalho.
Mais uma vez, não tivemos nenhum vencedor e, para que não os acostume mal, desta vez não teremos prêmios.
Mas de qualquer forma, agradeço a participação de todos os que tentaram, não desistam com os desafios, tentem sempre, em algum momento, vocês conseguiram acertar todo o desafio.
Sem mais delongas, seguem as respostas:

1. Almondegas
2. Um para oito
3. Volumétricas
4. Bohr
5. Cinco
6. Trivalente
7. Valência
8. Iguais
9. Passas
10. Ordem
11. Íons

Um beijo, um abraço ou um aperto de mão.

Teste de Chama

Olá caríssimas crianças,
como tinha dito no dia em que fiz a experiência para vocês, estou colocando um material, que explica como vocês podem fazer em casa e um vídeo que explica a nossa "brincadeira"

Teste de Chamas - material
Teste de Chamas - video

Aproveitem.
Um beijo, um abraço ou um aperto de mão.

0800

Saudações, meus queridos!

Segue a grade 0800 atualizada.

Clique aqui e aproveite!


Beijos e até segunda!

ALEX_01

Questões extras sobre a matéria já vista.
Gabaritos disponibilizados na próxima semana.

01. (UEPB) Observe com atenção o mapa da Europa

Nele está representado (a)

(a) a nova ordem mundial, multipolar, que não tem apenas os Estados nacionais como agentes organizadores do cenário nacional, mas também as grandes corporações multinacionais.

(b) o mundo bipolar da Guerra Fria, que se delineou logo após a Segunda Guerra Mundial e perdurou até 1989 com a queda do muro de Berlim, o que simbolizou o fim da divisão leste/oeste entre as duas potências militares.

(c) a nova divisão internacional do trabalho, na qual os países do leste europeu deixam de comercializar prioritariamente com a Rússia e ampliam suas exportações com a Europa Ocidental.

(d) a regionalização do mundo entre países ricos representados pelo Norte industrializado e os países pobres como sinônimos de Sul subdesenvolvido.

(e) a União Europeia, que teve início em 1951 com a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, da qual faziam parte seis países, e entrou oficialmente em vigor em 1992 com doze países membros.

02. (UFSC)

Imagem disponível em: <http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html> Acesso em: 25 set. 2010.

Sobre o contexto da Guerra Fria, é CORRETO afirmar que:

(a) na década de 1950, o Vietnã dividiu-se em duas porções: norte e sul. Coube aos Estados Unidos, na década de 1960, a reunificação do Vietnã.

(b) a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), comandada pela União Soviética, um dos blocos militares surgidos no contexto da Guerra Fria, defendia militarmente os países socialistas.

(c) a falta de democracia, o atraso econômico e a crise nas repúblicas soviéticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no final da década de 1980.

(d) a definição para a expressão Guerra Fria é atribuída a um conflito que aconteceu apenas no campo ideológico na Coreia, na China, em Cuba e no Vietnã, pois não houve conflito bélico entre as partes envolvidas.

(e) na década de 1970, os Estados Unidos retiraram suas tropas militares de Seul, capital da Coreia do Sul, o que levou ao término da Guerra Fria e à reunificação do país sob o regime comunista.

03. (UERJ)

Falamos a todo momento em dois mundos, em sua possível guerra, esquecendo quase sempre que existe um terceiro. É o conjunto daqueles que são chamados, no estilo Nações Unidas, de países subdesenvolvidos. Pois esse Terceiro Mundo ignorado, explorado, desprezado como o Terceiro Estado, deseja também ser alguma coisa.

ALFRED SAUVY, Adaptado de France-Observateur, 14/08/1952

Com essas palavras, o demógrafo e economista francês Alfred Sauvy caracterizou, na década de 1950, a expressão Terceiro Mundo.

No contexto das relações internacionais a que se refere o texto, esse conceito foi utilizado para a crítica da:

(a) luta pela descolonização

(b) expansão do comunismo

(c) bipolaridade da Guerra Fria

(d) política da Coexistência Pacífica

04. (UFRN) Brasil, Rússia, Índia e China, constituem um grupo de economias emergentes, que assumiram importância no mercado global. Esses países contribuíram nos últimos cinco anos com mais da metade do crescimento do produto global, ou seja, a soma do que foi produzido nos diferentes setores da economia, ampliando significativamente a participação destes no comércio mundial.

Sobre a participação desse grupo de países na economia mundial, pode-se afirmar que:

(a) A Rússia se destaca ofertando alimentos e matérias-primas para suprir as demandas de consumo da sociedade indiana.

(b) A China se destaca pela elevada qualificação de sua mão-de-obra e pelo desenvolvimento industrial com rígido controle ambiental.

(c) A Índia se destaca no setor de serviços de informática pela capacidade para formar profissionais nas áreas tecnológicas.

(d) O Brasil se destaca como fornecedor de petróleo e gás natural, atendendo as demandas de consumo de energia da produção chinesa.

05. (UNIOESTE) É possível indicar a indústria como um dos principais agentes de produção do espaço geográfico. Sobre o processo de desenvolvimento das indústrias, assinale a alternativa INCORRETA.

(a) A Primeira Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, representou um momento importante, no qual foi intensificada a mecanização e foi introduzida a produção em série.

(b)  A localização das novas regiões industriais, chamadas de tecnopolos, não são definidas pela proximidade das matérias-primas e sim pela proximidade de importantes centros de pesquisa e ensino universitários.

(c) A passagem da Primeira para a Segunda Revolução Industrial foi o marco da introdução do petróleo enquanto principal fonte de energia e do desenvolvimento da indústria automobilística.

(d) A Terceira Revolução Industrial é também chamada de revolução técnico-científica e é marcada pelo desenvolvimento da informática, robótica, telecomunicações e microeletrônica, tendo se iniciado, entre outros países, no Japão.

(e) A industrialização tardia é característica dos países desenvolvidos, entre eles os EUA e a Inglaterra, que se destacaram no século XX como grandes potências mundiais.

06. (UEPB)

“Em 1905, a Ford tinha 33 fábricas nos Estados Unidos e 19 no estrangeiro. Todas produziam o mesmo carro negro, o Ford ‘T’ – o carro de ‘todo o mundo’ –, fabricando quinze milhões de exemplares de maneira Padronizada”.

“A Nissan inventa o automóvel à la carte” “O sistema [...] já está operando em todas as concessionárias da Nissan desde agosto de 1991. [...] é um sistema de informação de ponta que coordena a produção e a venda, e [...] que permite dar ao cliente o prazo exato. [...] a fabricação se aproxima de uma produção segundo a demanda”.

(BECKOUCHE, Pierre. Indústria um só mundo. São Paulo: Ática, 1995. p. 28 e 31.)

Os dois fragmentos de texto acima exemplificam as transformações dos métodos de produção e de trabalho, com conseqüentes mudanças na forma de consumo da população mundial. Eles falam respectivamente

(a) da produção flexível e do pós-fordismo.

(b) do fordismo e do taylorismo.

(c) do socialismo e do capitalismo.

(d) do fordismo e do método Just-in-time.

(e) da indústria planificada e do toyotismo.

07. (UFPR) A globalização é um fenômeno que tem como uma de suas características fundamentais a crescente abertura econômica e política entre os países. Sobre esse fenômeno, é correto afirmar:

(a) Sua emergência tornou obsoletos os blocos econômicos regionais, pois facilitou o comércio direto de país para país.

(b) Uma das consequências políticas do fortalecimento desse fenômeno foi a transferência da soberania nacional para organismos supranacionais, a exemplo da ONU.

(c) As fronteiras nacionais perderam suas funções legais de controle de fluxos.

(d) A causa da globalização foi a queda do muro de Berlim, dando fim à divisão do mundo conhecida como bipolaridade e iniciando uma nova fase, a multipolaridade.

(e) O desenvolvimento tecnológico associado às condições políticas mundiais das últimas décadas do século XX intensificou o processo de globalização

08. (UERJ)

  Pela leitura do gráfico, podem-se inferir as seguintes características do momento atual do capitalismo:

(a) livre-concorrência e fragmentação do setor bancário 

(b) concentração econômica e formação de oligopólios financeiros 

(c) nacionalização da economia e associação dos capitais industrial e bancário 

(d) desregulamentação do mercado financeiro e predomínio dos bancos globais 

09. (UERJ)

O ex-presidente do Banco Central americano disse ontem que “um tsunami do crédito que ocorre uma vez por século” tragou os mercados financeiros. Em audiência na Câmara dos Representantes dos EUA, frisou que as instituições não protegeram os investidores e aplicações tão bem como ele previa.

Adaptado de O Globo, 24/10/2008

A crise financeira que se intensificou no mundo a partir do mês de outubro de 2008 colocou em xeque as políticas neoliberais, adotadas por muitos países a partir da década de 1980.

A principal crítica ao neoliberalismo, como causador dessa crise, está relacionada com:

(a) diminuição das garantias trabalhistas

(b) estímulo à competição entre as empresas

(c) reforço da livre circulação de mercadorias

(d) redução da regulação estatal da economia

10. (UFF)

O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade

     Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais artificiais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também, referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que cria, a começar pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um mundo físico fabricado pelo homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo se torne esse mundo confuso e confusamente percebido.

     De fato, se desejamos escapar à crença de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não queremos admitir a permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a existência de pelo menos três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como nos fazem vê-lo: a globalização como fábula; o segundo seria o mundo tal como ele é: a globalização como perversidade; e o terceiro, o  mundo como ele pode ser: uma outra globalização.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização. Do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 17-18.

A ideia da “globalização como fábula”, destacada no Texto XI, torna-se ainda mais expressiva, se levamos em conta certas definições de fábula, apresentadas no dicionário:mitologia, lenda, narração de coisas imaginárias. Não resta dúvida de que se lida com a imagem de um mundo cada vez mais interconectado, mas de forma alguma “sem fronteiras”.

Essa imagem, difundida nos tempos atuais, encontra seu principal fundamento no aspecto:

(a) político, com o triunfo de regimes democráticos em continentes inteiros.

(b) socioeconômico, com a redução das desigualdades entre os povos da Terra.

(c) sanitário, com o êxito alcançado na prevenção das pan-epidemias.

(d) financeiro, com a intensa circulação de capitais em nível planetário.

(e) cultural, com a crescente unificação das crenças religiosas no mundo.

ALEX_01 = A Lista de EXercícios 01.

A crise do crédito

Saudações, meus queridos!

Segue um vídeo que apresenta o esquema da crise das hipotecas que iniciou nos EUA e assombrou o mundo. Essa foi apenas mais uma das crises que ocorrem no sistema capitalista.

Muitos termos de economia, alguns facilmente vistos nas leituras sobre o tema, outros mais específicos... Mas vale a pena assistir para compreender os fatores responsáveis pela crise imobiliária dos EUA.

Beijos e até segunda!

José Carlos - Juninho

Geografia - PVS

Relações de Trabalho

Saudações, meus queridos!

Aqui vai uma entrevista sobre as relações de trabalho.
Uma importante ferramenta para:

1. Compreender as relações atuais;
2. Recordar as relações de trabalho do período Fordista;
3. Se inserir de forma consciente nesse  mundo que se aproxima a passos largos.

Bons estudos!
Boa reflexão!

José Carlos - Juninho

Geografia - PVS

Filme

Saudações, meus queridos!

Em uma visitinha ao blog vejo que o Rodrigo está muito a frente na disputa... Isso é inaceitável!
Pedir arrego? Jamais!
Vamos atacar de sugestão de filmes.

Germinal (1993)

"Estrelado pelo ator Gerard Depardieu, o filme retrata o cotidiano dos trabalhadores das minas de carvão na França do século 19 envoltos por péssimos salários, condições insalubres, elevadas cargas de trabalho infantil, e o processo de organização dos movimentos sindicalistas e grevistas a favor da menor exploração por parte de seus patrões.

Sem dúvida um filme histórico muito rico para entender como os processos de organização social moderno ocorreram e identificar até que ponto continuam ocorrendo".

Obs.: o link apresenta a parte 1. Para continuar assistindo, basta abrir as outras partes indicadas ao lado.

Beijos e até segunda!

José Carlos - Juninho

PVS - Geografia